Образовательный эффект

Как мгновенное денежное вознаграждение влияет на обучение?

Результаты наших исследований показывают, что учащиеся по модели Learn-and-Earn более вовлечены в процесс обучения. 60% пользователей занимаются каждый день и тратят в три раза больше времени на обучение, чем пользователи по модели платной подписки.

Здесь есть два ключевых фактора:

  • Пользователи окупают затраты на покупку NFT и могут на этом заработать;

  • Страх упущенной выгоды, поскольку способность NFT-персонажей зарабатывать сокращается день ото дня.

Давайте посмотрим на полученные данные.

  1. Время, уделяемое обучению Повторенье — мать ученья.

Давайте посмотрим, как много времени различные категории пользователей проводят за обучением:

  • Среднестатистический пользователь по модели Free-to-Play затрачивает 15 минут в день на обучение английскому языку при 1,6 сессий обучения.

  • Среднестатистический пользователь по модели Learn-and-Earn затрачивает 53 минуты в день на обучение английскому языку при 4,2 сессий обучения.

2. Скачок в удержании пользователей

Регулярные занятия — ключ к изучению языка.

И пользователи по модели Learn-and-Earn готовы учиться больше других!

Вот сколько дней тестовые группы пользователей по различным бизнес-моделям LetMeSpeak тратили на обучение в течение 30 дней:

  • Модель Learn-and-Earn — 21 день

  • Платная подписка — 7,5 дня

  • Бесплатный доступ — 2,5 дня

Усовершенствованные образовательные продукты

Теперь, когда мы научились удерживать внимание и мотивацию пользователей, мы можем сфокусироваться на том, чтобы помочь им достичь их образовательных целей. Нам больше не нужно конкурировать с социальными сетями и другими развлекательными приложениями за удержание пользователей.

Исследования для будущего

LetMeSpeak сотрудничает с экспертами в области когнитивных наук, образования и экономики для оценки эффективности обучения и социального воздействия модели Learn-and-Earn.

Мы полагаем, что новая модель приведет к полномасштабной трансформации онлайн-образования.

Last updated